Buddy System and Teamwork - Classrooom Management
ทีมไหนจะมีพัฒนาการมากที่สุดในวันนี้
![](https://static.wixstatic.com/media/7cd5a0_b731a97a0aeb483ca02821ca5e656e77~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_185,al_c,q_80,enc_auto/7cd5a0_b731a97a0aeb483ca02821ca5e656e77~mv2.jpg)
การทำงานเป็นคู่หรือการทำงานเป็นทีม เหมาะสำหรับการสร้างความร่วมมือ กระตุ้นความรับผิดชอบต่อตนเองของนักเรียนในชั้นเรียน และช่วยสร้างความสนใจในชั้นเรียนของนักเรียนเพิ่มมากขึ้น โดยการทำงานระบบทีมและคู่ สามารถที่จะใช้ได้ในระยะเวลาสั้นและยาว ดังต่อไปนี้
การจัดการทำงานเป็นคู่หรือเป็นทีมนั้นขึ้นอยู่กับคุณครูว่าจะใช้วิธีใดในการแบ่ง อาจจะ แบ่งตามที่นั่ง จากการนับเลขหรือการแบ่งตามกลุ่มเดิมที่เคยมีอยู่แล้ว เพื่อที่จะให้นักเรียนได้ทำงานร่วมกับบุคคลอื่น โดยที่ครูจะเป็นผู้วางเงื่อนไขในการทำกิจกรรมกลุ่มหรือกิจกรรมคู่ โดยเป็นเงื่อนไขที่ผูกพฤติกรรมระหว่างสมาชิกในกลุ่มเข้าด้วยกัน
การใช้เทคนิคนี้จะทำให้เกิดการที่นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเองผ่านการช่วยกันสอนระหว่างกลุ่มเพื่อน หรือรับผิดชอบหน้าที่บางอย่างร่วมกัน และเทคนิคนี้จะได้ผลมากขึ้น เมื่อมีความเชื่อมโยงกับการเก็บคะแนนทั้งรายห้องและรายบุคคล จะมีประสิทธิภาพมากสุดถ้าใช้ร่วมกับการเก็บคะแนนและกฎหรือบรรทัดฐานของห้องเรียนที่ได้วางเงื่อนไขร่วมกันไว้
![](https://static.wixstatic.com/media/7cd5a0_3ea6d9ed6a994e36aa1647b0076b3156~mv2_d_1300_1390_s_2.jpg/v1/fill/w_980,h_1048,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/7cd5a0_3ea6d9ed6a994e36aa1647b0076b3156~mv2_d_1300_1390_s_2.jpg)
สำหรับการจัดการทำงานเป็นคู่หรือทีมในระยะเวลาสั้น ๆ หรือรายคาบนั้น จะช่วยให้นักเรียนเกิดความรู้สึกสนใจในคาบเรียนเพิ่มมากขึ้น สร้างกติกาในชั้นเรียน หรือเงื่อนไขของคาบเรียนที่มีผลใช้ในช่วงระยะสั้น เช่น รายคาบ เพื่อช่วยให้เกิดความสนใจในชั้นเรียนมากขึ้น หรือในระยะยาวเพื่อที่จะสร้างความรู้สึกของการเป็นทีม ทำให้นักเรียนทำงานร่วมกันกับผู้อื่นได้ และได้รู้จักการมีน้ำใจระหว่างกัน ในการที่จะให้เพื่อนที่อยู่ในกลุ่มร่วมกันหาคำตอบในการทำงาน แบ่งปันความรู้จากเด็กเก่งไปถึงเด็กที่ต้องใช้ระยะเวลาในการเรียนรู้ที่นานกว่าเพื่อน
หากสนใจที่จะนำเรื่องของการทำงานคู่และทีมเวิร์ค (ฺBuddy System and Teamwork) ไปใช้สามารถอ่านเอกสารฉบับเต็มได้ที่ลิงค์นี้